目的
演示擺動的條件。
實驗
實驗裝置：一橫桿上繫以不同長度擺長的擺垂。
演示者手持橫桿的一端，另一人指示所欲擺動的擺垂後，被指定的擺垂隨即擺動起來。擺動未停情形下，指示另一個擺垂，被指定的另一擺垂亦隨即擺動起來，而前一個擺動的擺垂則逐漸停止擺動。
原理思考
為何不同長度的擺垂可依指定擺動或停止？
單擺週期 (
：為單擺擺長)，頻率為週期倒數。手上施以微小振動，若振動頻率與某個單擺頻率相同，則發生共振(resonance)，該擺垂將越擺越高，手上的能量供應此強迫振盪(forced oscillation)，其餘擺垂因振盪頻率不對而反射能量。
討論
1.強迫振盪的頻率增倍或減半時，結果將會如何？
2.探討盪鞦韆的原理。
關於實驗
1.擺鎚的重量可選擇重一點的材質，實驗結果較明顯。
2.可與可同本網站中的實驗D35.盪鞦韆、實驗D41.耦合擺做比較
參考資料
PSYCHOACOUSTIC VIBRATION TRANSDUCER （University of Maryland Physics Lecture-Demonstration Facility）
製作
v.1 易台生
v.2 朱慶琪
指導老師
易台生、陳泰利
撰稿
陳泰利
