本計畫以開發科學演示實驗為主軸，依性質分為兩大類：(一) 精緻化實驗器材設計製作：改良並生產既有的演示實驗教具，使其成為可以少量生產的客製化商品，提供制式教育為主的學生使用。(二) 推廣型實驗器材設計製作：開發系列成本低廉但功能完善的可攜式實驗小教具，使得動手學習也有可能成為人人均等的學習模式。在一年間，我們完成了10項實驗的開發，某些實驗甚至達商品化階段。此10項實驗分屬四個系列：（一）力的系列，包括「釘床」及「Robot卡卡」2項實驗；（二）波的系列，包括「波與介質的運動」、「波與介質的運動（攜帶版）」及「雷聲筒」3項實驗；（三）擺的系列，包括「大型蛇擺II」1項實驗；（四）幾何系列，包括「圓的面積」及「非歐幾何曲面」2項實驗。推廣試用階段進行問卷抽樣調查，發現學生在「科學的態度」、「科學學習的態度」、「操作及表達技能」三個面向均顯現正向回饋，表示透過科學演示來理解抽象的科學概念是科學教育可以考慮的發展方向。

一、釘床(新版)
二、Robot 卡卡（精緻版、推廣版）
三、波與介質的運動（精緻版、推廣版）
四、大型蛇擺II
五、雷聲筒
六、非歐幾何曲面
七、圓的面積(推廣版)